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  稳存量◈◈◈、拓增量济公活佛4◈◈◈,我省加大教师招聘补充力度◈◈◈,落实强师举措◈◈◈。实施的“三区”人才支持计划教师专项计划和“银龄讲学”计划◈◈◈,目前已有1609名支教教师按时到岗支援农村学校教育教学工作◈◈◈。实施国家和地方“优师计划”师范生培养工作不朽情缘官网登录◈◈◈,为62个乡村振兴帮扶县定向培养本土化优秀师资413名◈◈◈。公费师范生培养规模进一步扩大◈◈◈,计划招收公费培养师范生1784人◈◈◈。

  在乡村教师队伍建设方面◈◈◈,我省实施乡村小规模学校教师配置专项行动◈◈◈。强化教师编制内面向社会公开招聘补充◈◈◈,在此基础上◈◈◈,通过实施定向培养“一专多能”乡村教师计划◈◈◈、“师范生顶岗实习支教计划”“社会组织和专业人才支持乡村教育计划”◈◈◈、互联网“双师课堂”计划以及教师“走教制”等方式◈◈◈,构建形成多形式并举的教师队伍配备格局◈◈◈,确保依据国家课程方案配齐配足教师◈◈◈,重点加强思政课济公活佛4◈◈◈、体育◈◈◈、美育济公活佛4◈◈◈、劳动教育和心理健康教育◈◈◈、特殊教育教师配备◈◈◈。

  中小学教师培训项目优先向农村教师倾斜◈◈◈,今年全省国培项目计划培训4.13万人◈◈◈,其中安排培训农村教师2.47万人◈◈◈,占培训总人数的60%◈◈◈;省培项目计划培训1.5万人◈◈◈,其中安排培训农村教师9000人◈◈◈,占培训总人数的60%◈◈◈。全员培训项目基本实现对未参加国培◈◈◈、省培项目农村教师的全覆盖◈◈◈。为示范引领各地各学校教育发展◈◈◈,我省继续开展教育家型校长济公活佛4◈◈◈、中小学骨干校长◈◈◈、县域高中校长不朽情缘官网登录◈◈◈、农村中小学校长等校长培养培训工程◈◈◈,打造骨干校长队伍◈◈◈。

  此外◈◈◈,为支持和吸引优秀人才热心从教◈◈◈、精心从教◈◈◈、长期从教◈◈◈、终身从教◈◈◈,我省不断完善惠师政策◈◈◈,全面核查义务教育教师工资待遇落实情况济公活佛4不朽情缘官网登录◈◈◈,确保义务教育教师收入水平不低于当地公务员收入水平不朽情缘官网登录◈◈◈。持续推进22个集中连片特困县和12个贫困山区县乡村教师生活补助政策落实济公活佛4不朽情缘官网登录◈◈◈。落实乡村教师◈◈◈、特教教师职称申报评审倾斜政策◈◈◈,对符合中高级教师职称申报评审标准条件◈◈◈,在乡村学校任教累计满25年且仍在乡村学校任教的教师◈◈◈,职称评聘实行“定向评价不朽情缘官网登录不朽情缘官网登录◈◈◈、定向使用”◈◈◈,不占当地专业技术岗位结构比例◈◈◈。

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